Нормативы речевого развития детей от 0 до 7 лет

Учитель-логопед Щеголева Татьяна Николаевна
г.Москва. ГБОУ детский сад № 61
Оригинал статьи в формате MS Word скачать

По наблюдениям психологов и логопедов можно составить приблизительные нормативные сроки развития детей. Указанные временные рамки достаточно приблизительны. Тревогу у родителей может вызывать значительное отставания у ребёнка . Родители должны помнить, что получить консультацию у логопеда или у детского психолога никогда не поздно.

1,5 – 3 месяца

rr1

Младенец уже может несколько секунд удерживать голову в вертикальном положении. Может сосредоточить взгляд на неподвижном предмете Гуление: а-а-а -а, э-э-э-э, гу-гу-гу, эмме-мме, бу-у, пффф и т.п.

3 – 6 месяцев

rrr2

С 3- х месяцев физическое развитие ребенка идет очень быстрыми темпами. Ребенок уже умеет переворачиваться со спины на бок, менять положение своего тела. Удерживает голову в вертикальном положении, крутит ею. Следит за движущимися предметами, тянется за ними ручками, тащит в рот. Любит, когда с ним играют взрослые. При общении у младенца появляется «комплекс оживления» - двигательное возбуждение, улыбка, смех. Малыш часто гулит и агукает, поворачивает головку на знакомый голос взрослого. Малыш узнает маму . Ребенок свободно переворачивается со спины на живот.. Сидит с поддержкой. Играет с висящими над кроваткой игрушками, берет их в руки, ощупывает.
6 месяцев. Малыш самостоятельно садится . При поддержке встает и переступает ножками. Пытается ползать. Перекладывает игрушки из одной руки в другую, размахивает ими, поднимает упавшие игрушки. Начинает произносить первые слоги: «ма-ма», «ба-ба», осваивает новые согласные (в, з, м, н, с, ф). Внимательно вслушивается во взрослую речь, откликается на свое имя.

7 – 9 месяца	Малыш становится очень подвижным: поднимается на четвереньки и свободно ползает, уверенно сидит, наклоняет и выпрямляет туловище, при наличии опоры встает на коленки, а при поддержке за обе руки ровно стоит и хорошо переступает ножками. Ищет взглядом и находит предметы, которые ты называешь. Активно развивается речь. Лепет: ба-ба-ба, ма-ма-ма, па-па-па, тя-тя-тя и т.п. Хлопает в ладоши и стучит предметами. Мимика становится более разнообразной: на лице часто выражается интерес, удивление. Малыш привязан к родителям, осознано говорит «мама» и «папа».
9 месяцев – 1 год 6 месяцев	Первые слова и звукоподражания: мама, папа, дядя, дай, ав-ав (собака), тик-так (часики), му-у (коровка) и т.п. С 9 месяцев. Ребенок ползает, пробует ходить, держась за опору, стоять без опоры. Выполняет сложные движения: перебирает кубики, собирает мелкие предметы, запоминает названия игрушек. Показывает носик, ротик и прочие части тела у мамы, куклы, у себя в зеркале. Знает свое имя, выполняет простые просьбы («Дай ручку», «Помаши ручкой» и т.д.), . Имитирует разные звуки. 10 месяцев. Малыш ходит, держась за руку , подражает действиям, жестам и звукам других, развивается мелкая моторика. Обожает играть с водой. Боится незнакомых мест. Начинает произносить простые слова и дает односложные названия окружающим предметам и животным. 12 месяцев. Годовалый малыш ходит. Приседает и выпрямляется без опоры. Наблюдает за движением, из игрушек предпочитает пирамидки, кубики. Сам произносит около 10-15 слов. Жует твердую пищу. Ребенок в этот период развивается с такой скоростью, какой больше не будет.
1 год 6 месяцев -2 года	Период быстрого развития речи. Расширение словарного запаса до 350-380 лексических единиц. Использует в речи существительные, прилагательные, глаголы, другие части речи. Первые предложения : «мама, дай!», «ляля бах!» и т. Начало периода «почемучек»: периода вопросов «А что это?», «Зачем?», «Почему?» и т.п. Ребенок уже отлично ходит и хорошо бегает ,поднимается по лестнице без посторонней помощи , понимает несложный рассказ по картинке и отвечает на вопросы взрослых; старается что-то вырисовывать; во время игры проговаривает свои действия , появляются навыки самообслуживания Обычно к двум годам ребёнок усваивает губные звуки (п, п,, б, б,, м, м,), губно-зубные (ф, ф,, в, в,), переднеязычные (т, т,, д, д,, н, н,, с,, л,), заднеязычные (к, к,, г, г,, х, х,). К трём годам малыш усваивает шипящие звуки (ш, ж, ч, щ), но произносит их недостаточно чётко, звуки (л, р) пропускает или заменяет звуком (ль).Малыш познает отношения.
От 2 до 3 лет	К 3- ГОДАМ дети часто играют вместе в течение коротких периодов, но легко ссорятся и дерутся друг с другом, не может делиться игрушками. Становится упрямым. Малыш любит копировать взрослых. К 3-м годам малыш уже может проводить карандашом линии, делать точки, рисовать круги. К 3-м годам малыш уже более уверен в своих физических возможностях. Они уже могут начать раздеться и часто могут начать одеваться. Развитие речи Именно в возрасте от 2-х до 3-х лет речь малыша развивается очень активно. И даже если ребенок до 2-х лет не говорил, то после 2-х его будто бы » прорывает». С каждым днем его словарный запас увеличивается. К 2,5 годам малыш уже в состоянии говорить о событиях, которые он помнит, которые происходили в недалеком прошлом, но еще путает слова вчера и завтра, малыш может выполнять указания, с использованием слов на, в ,и, под . Они все еще путают «ты» и «я».Большинство детей этого возраста еще не очень понятно произносят слова.
От 4 до 5 лет	В это время дети овладевают умением связно рассказывать. В речи используются уже и сложные предложения. Второй период «почемучек». Ребёнок стремясь познать окружающий мир. К пяти годам жизни у детей совершенствуется способность к восприятию и произношению звуков: многие звуки произносятся более правильно и чётко; исчезает замена шипящих и свистящих звуков исчезает замена шипящих звуков ш, ж, ч, щ на свистящие, з, ц Не все дети умеют произносить звуки ли р. Ребенок должен уметь находить отличия и сходства между двумя картинками , уметь складывать по образцу постройки из конструктора. Ребенок должен уметь называть обобщающим словом группу предметов (корова, лошадь, коза-домашние животные; зима, лето, весна- времена года). Находить лишний предмет в каждой группе, подбирать противоположные слова, видеть на картинке неправильно изображенные предметы, объяснять, что не так и почему.
От 6 – 7 лет	Словарь ребёнка увеличивается до 3000-3500. В условиях правильного речевого воспитания ребёнок к шести годам правильно овладевает всеми звуками родного языка и правильно употребляет их в речи. Ребенок может составить рассказ по картинке и по серии сюжетных картинок, пересказать текст. Способен управлять своим голосом. Стихи читает с выражением. Развивается языковое и речевое внимание, память, логическое мышление и другие психологические предпосылки, необходимые для дальнейшего развития ребенка, его успешного обучения в школе. Развивается фонематический анализ (разложение слова на составные элементы) и фонематический синтез – составление слов из набора звуков, из слогов, путем перестановки звуков и слогов.

СПИСОК ИГР. Пособия для занятий:

1. Карточки из серии найди лишний предмет
2. Карточки из серии найди пару
4. Найди тень у картинки
5. Карточки Большой-маленький
6. Пазлы
7. Головоломки
8. Логические раскраски
9. Подбери заплатку
10. Добавь недостающий предмет
11. Игра в противоположности (Антонимы)
12. Соедини цифры и раскрась рисунок
13. Игра изучаем геометрические формы
14. Знакомим ребенка с Геометрическими формами
15. Карточки с цифрами от 0 до 10
16. Развиваем мелкую моторику
17. Геометрические фигуры.
18. Геометрические фигуры.
19. Учусь Считать.
20. Учимся писать Цифры от 1-9
21. Соотносим количество с цифрой
22. Занимательные задания по математике
23. Ориентируемся в пространстве.
25. Считалки и Считалочки
26. Карточки Части тела человека
27 Карточки с изображением Транспорта
28 Карточки с Фруктами
29. Карточки с Овощами
30 Карточки изучаем Цвета
31 Карточки Мебель
32 Карточки "животные и что они едят"
33 Карточки "Одежда и Обувь"
34 Карточки Животные и Птицы
35 Карточки Профессии
36.Строение Дерева
37. Время года
38. Карточки изучаем Цвета
39. Занятия на тему Зима
41. Раскраски. ( по всем лексическим темам)
44. Карточки Электробытовые приборы
45 Профессии
46. Мой дом.
47 Трафареты для рисования
48 Шнуровка
49. Обведи по контуру.
51. Часы
52. Части Тела Человека

Если Вам понравилась данная статья, сообщите ссылку на статью Вашим друзьям и знакомымым в соц. сетях, используя эту кнопку

strela

Если у Вас есть своё особое мнение о представленном материале, оставьте свой комментарий в форме ниже

strela2

Social commentary Cackle

www.Logopedy.ru

Зонды постановочные

Нормативы речевого развития детей от 0 до 7 лет

СПИСОК ИГР. Пособия для занятий:

Логопеды.ру в социальных сетях.

Присоединяйтесь к нам!